[读书笔记]《福格行为模型》(1/3)

B=MAP

微习惯行为公式

 

  • B = MAO 是不是也行?Behavior(行为)= Motivation(动机)+ Ability(能力)+ Opportunity(机会)
  • 拥有探索和发展的意识是成功的前提,而不是意外的收获(如,灵感)
  • 能带来持久改变的三件事
    • 经历顿悟
    • 改变环境
    • 从细微之处着手改变自身习惯
  • 信息-行动谬误(Information-Action Fallacy)
    • 如果人们能获得正确的信息(道理/方法),就能改变态度,进而改变行为
  • 从细微处着手改变的五个原因
    • 1)可利用碎片时间,因为它足够小
    • 2)可以立即开始,因为它足够小
    • 3)不需要担心失败。小得不值得称作失败,顶多有点儿坎坷
    • 4)积跬步致千里,聚沙成塔
    • 5)不需要依赖动机或意志力。因为它小,可以立即开始,立刻完成
  • 学习微习惯的最佳方式就是立刻开始行动。不必追求完美,边做边学。
  • 微习惯剖析——ABC
    • Anchor(锚点):提醒你去执行新的微行为的关键时间点。例如,刷牙时。
    • Behavior(行为):锚点出现后立即去执行的微行为。
    • Celebration(庆祝):完成新的微行为后要立即庆祝。任何能带来积极情绪的事情都可以。例如说出“我真棒”之类的话。
  • 动机越强,即使能力弱,也能产生行为。例如,父母为了救孩子与熊搏斗
  • 能力越强(越容易做到),即使动机偏弱,行为也会产生。例如,你正在看书,别人问你看的什么书,你不太愿意说(动机弱),但只要你手抬一下,对方就能看到书的封面,所以你还是选择告诉他(发生行为)。但如果对方让你给他朗读一遍,不愿意(动机弱)且麻烦(能力弱,不容易做),你就不会去做。但如果对方是老人或有视听障碍,你的动机就会变强,朗读的难易程度未变(能力不变),你还是会去做(发生行为)。
  • 提示,行为的触发器。没有提示,行为就不会发生。如上文提到的与熊搏斗(救孩子是提示),朗读(别人请你朗读是提示)
  • 大多数情况下,有些行为难以做到的根本原因不是缺乏动机,而是没有一个好的提示或好的方法让行为更容易发生
  • 解决行为问题的3个步骤(按顺序由易到难,而不是直觉上的首选怀疑动机,总觉得没做某件事一定是因为动机不够强烈):
    • 1)检查行为提示
    • 2)检查行为能力
    • 3)检查行为动机
  • 动机的3个来源
    • 1)你想要的
    • 2)采取行动可以获得奖励或避免惩罚
    • 3)周遭的环境(身边人都在做)
  • 明明有动机,却还是迟迟不行动的5个原因
    • 1)动机是复杂的。动机就像酒肉朋友,存在,但不一定可靠
    • 2)动机容易冲上顶峰,也容易迅速回落(不稳定)
      • 晚上想想千条路,早上醒来走原路(马云)
    • 3)动机波动(起落)非常频繁
      • 见多不怪,甚至麻木了
    • 4)将动机用于追逐抽象概念(如梦想、愿望)无法产生结果
      • 要具体,要有可执行的行动或步骤
    • 5)仅凭动机无法实现长期的改变

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